Monográfico Ciberacoso Escolar (ciberbullyng)

Monográfico Ciberacoso Escolar (ciberbullyng)

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CategoríaSeguridad en internet
Valoración de 1 a 108.5
AutorRed.es
EditorialMinisterio de Industria, Energía y Turismo (Gobierno de España)
Etiquetas, tagsCiberacoso escolar, ciberbullyng

1. Objetivo del monográfico 

«Ofrecer información clara y concisa sobre la problemática del ciberacoso escolar o ciberbullying, que sea de utilidad para trabajar la prevención y respuesta ante el fenómeno desde el entorno familiar y educativo.» 

2. Conceptualización y descripción del riesgo

El ciberacoso se puede definir como «la acción de acosar a otra persona mediante el uso de medios digitales». En consecuencia, el ciberacoso se convierte, en cualquiera de sus variantes, en una problemática aún más grave cuando existe la implicación de menores. 

Ciberacoso escolar o ciberbullying2El ciberacoso escolar o ciberbullyinges un tipo concreto de ciberacoso aplicado en un contexto en el que únicamente están implicados menores. Se puede definir el ciberbullyingde una manera sencilla y concisa como «el daño intencional y repetido infligido por parte de un menor o grupo de menores hacía otro menor mediante el uso de medios digitales». Esta definición, contempla las principales características del fenómeno: 

Daño: la víctima sufre un deterioro de su autoestima y dignidad personal dañando su estatus social, provocándole victimización psicológica, estrés emocional y rechazo social. 

Intencional: el comportamiento es deliberado, no accidental. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la intención de causar daño de modo explícito no siempre está presente en los inicios de la acción agresora. 

Repetido: no es un incidente aislado, refleja un patrón de comportamiento. Conviene destacar que por las características propias del medio en el que se  desarrolla una única acción por parte de un agresor puede suponer una experiencia de victimización prolongada en el tiempo para la víctima, por ejemplo, la publicación de un video humillante. Por tanto, el efecto es repetido, pero la conducta del que agrede no tiene por qué serlo3. 

Medios digitales: el acoso se realiza a través de computadoras, teléfonos, y otros dispositivos digitales, lo que lo diferencia del acoso tradicional. 

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